| 
 Robert Roche:
Director y fundador 
 Profesor de la UAB desde 1972. Materias: Psicología de la Pareja y de la
Familia, Optimización Prosocial, Comunicación de Calidad y Prosocialidad,
Optimización prosocial de las Emociones, Actitudes y Valores, y Practicum de
Desarrollo y Educación (inserción del psicólogo en centros educativos y
organizaciones sociales). Desde 1982 estudioso de los comportamientos
prosociales. Entre los primeros introductores en lengua española, italiana,
eslovaca y checa del concepto, estudio, optimización y difusión de la
prosocialidad. Asesor de los Ministerios de Argentina y Eslovaquia  en los currículums de Ética para la escuela
primaria y secundaria.  Autor de 7 libros
y  un centenar de artículos. Dos de ellos
con difusión en todas las escuelas argentinas y eslovacas. Inspirador,  director, asesor o promotor en decenas  de Programas de Intervención Prosocial en
España, Italia, Eslovaquia, Argentina, Mexico, Colombia, Uruguay, Chile, Perú.
Venezuela., Brasil. Ha impartido más de cien cursos, seminarios o workshops
en  estos paises.BIBLIOGRAFIA 
              ROCHE. R. (2004) 
  “Inteligencia prosocial” 
                Col. Materiales. Universitat Autònoma de Barcelona 
              ROCHE. R. (2002) 
  “Inteligenza prosociale” 
                Trento: Erickson 
              ROCHE OLIVAR,  R. (2001) 
  “Psicología de la pareja y de la familia” 
                Universitat Autònoma Barcelona. Servei de Publicacions. Bellaterra. 
                ISBN 84-490-2157-X 
              ROCHE OLIVAR,  R. (1999) 
  “Desarrollo  de la inteligencia emocional desde los valores y actitudes 
                prosociales” 
                Buenos Aires:  Edit.. Ciudad Nueva. 
                ISBN 950-586-114-1 
              ROCHE, R. y SOL, N. (1998) 
  “EDUCACION PROSOCIAL DE LAS EMOCIONES, VALORES Y ACTITUDES POSITIVAS”. 
                Barcelona: Editorial Blume.(239 pags).  
                ISBN-84-89396-18-3 
              ROCHE, R, (1998)    FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS DEL 
                APRENDIZAJE-SERVICIO: LA EDUCACION PROSOCIAL” en “EL SERVICIO A LA COMUNIDAD 
                COMO APRENDIZAJE ESCOLAR” Publicación de las Actas del 1º Seminario 
                Internacional "EDUCACION Y SERVICIO COMUNITARIO" Ministerio de Cultura y 
                Educación de la Nación. Secretaría de Programación y Evaluación Educativa. 
                República Argentina. 
              ROCHE, R (1992) 
  "ETICKÁ VYCHOVA" 
                Orbis Pictus Istropolitana. Bratislava. 
                ISBN 80-7158-001-5 
              ROCHE, R., GARCIA, A. (1988) 
  "PROSOCIAL COLLECTIVE MODELS. EDUCATIVE, CULTURAL AND SOCIO-POLITICAL 
                OPTIMIZATION PLAN". 
                News From EFPPA. European Federation of Professional Psychologists 
                Associations. Vol II. N. 3  29-38. 
                GARCIA, A., MARTINEZ, M., ROCHE, R. (1988) 
              "LA PROSOCIALITAT I CATALUNYA"  
                Premio de Civismo "Serra i Moret". 1988 Generalitat de Catalunya  
              ROCHE,R., GARCIA,A., MARTINEZ,M., FONTAN,P. (1988) 
  "UNA APORTACIó DES DE LA PSICOLOGIA PER A L'ESTUDI I LA  INTERVENCIó 
                DAVANT LA COMPLEXITAT DEL SUBDESENVOLUPAMENT". 
                Actas del I Congreso Catalán  sobre el "Subdesenvolupament a 
                l'Ensenyament Universitari". Col.Lecció "Universitat pel Tercer Mon". Vol 1. 
                BARCELONA, 1988. 
   
                ROBERT ROCHE OLIVAR (1997) (2ª Edición) 
  "PSICOLOGIA Y EDUCACION PARA LA PROSOCIALIDAD" 
                Buenos Aires. Ciudad Nueva, 
                ISBN 950-586-109-5 
              ROCHE, R. (1995) (2002) 
  "PSICOLOGIA Y EDUCACION PARA LA PROSOCIALIDAD" 
                Col. Ciencia y Técnica.  Universitat Autònoma de Barcelona.  
                ISBN 84-490-0327-X 
              ROCHE, R., AROZARENA, E., MARROQUIN, H., PULIDO, S.A. (1999) 
  “Family Psychology and Family Therapy in Spain” in  Gielen, U.P. and 
                Comunian, A.L..  
                (Editors)  “International Approaches to the Family and Family Therapy” 
                Padua: Unipress. (310 pp). ISBN 88-80988-055-6 
              ROCHE OLIVAR, R. (1999) 
  “L’educazione alla prosocialità come ottimizzatrice della salute 
                mentale e della qualità nelle relazioni sociali” 
                Nuova Umanità,  XXI  vol. 1, 121  (29-48) 
              RICCI, C., ROCHE, R. (1998) Prefazione in COPPA,M., DE SANTIS, R. 
                (1998) “Il Bambino ipovidente”. Roma: Armando Editore. 
                ROCHE OLIVAR, R. (1998) 
  “El uso educativo de la televisión como optimizadora de la 
                prosocialidad” 
                Intervención Psicosocial, Vol. 7, nº 3  Pags. 363-377 
              ROCHE-OLIVAR, R., AROZARENA-CAÑAMARES, E. (1997) 
  "QUALITATIVE DIMENSIONS OF MARITAL COMMUNICATION" 
                Intams Review. Vol. 3, nº 1 Spring . 24-36. 
              ROCHE, R. (1992) 
  "A CONTRIBUTION TO A PROSOCIAL CHANGE IN SOCIETY: THE PAPEC AND ISPRO" 
                Abstracts.; Vth European Conference on Development Psychology. Sevilla, 
                6-9 september 1992. 
   
                ROCHE, R. (1997) 
  “CONTRIBUTI DIVERSI PER UN PERCORSO COMUNE”. en  
                ROCHE, R., (Ed.) .) EISENBERG, N., STAUB, E., BROCK, G., OPPENHEIMER, 
                LOURENZO, O.,  YZAGUIRRE, J., LENCZ, L., BIERHOFF,  SMOLENSKA,  M.Z. & 
                REYKOWSKY, J.,  RICCI, C.,  SOLOMON, D. 
  "LA CONDOTTA PROSOCIALE. BASI TEORICHE E METODOLOGIE D'INTERVENTO'" 
                Roma: Quaderni di Terapia del Comportamento. Bulzoni Editore. (Pag. 9-15) 
              ROCHE, R. (1997) 
  “OTTIMIZZAZIONE PROSOCIALE: BASI TEORICHE, OBIETTIVI E STRUMENTI” en 
                ROCHE, R., (Ed.) EISENBERG, N., STAUB, E., BROCK, G., OPPENHEIMER, 
                LOURENZO, O.,  YZAGUIRRE, J., LENCZ, L., BIERHOFF,  SMOLENSKA,  M.Z. & 
                REYKOWSKY, J.,  RICCI, C.,  SOLOMON, D.  
                (1997) "LA CONDOTTA PROSOCIALE. BASI TEORICHE E METODOLOGIE 
                D'INTERVENTO'" Roma: Quaderni di Terapia del Comportamento. Bulzoni Editore. 
                (Pag.15-37) 
              ROCHE, R. AROZARENA, E. (1994) 
  "Prosocialitat i teixit associatiu" 
                Curs d'iniciació a la gestió associativa. 
                Generalitat de Catalunya. Departament de Benestar Social 
              ROCHE, R. (1996) 
  “L’INSEGNANTE DI QUALITÀ:LA PROSPETTIVA PROSOCIALE” in RICCI, C. et al 
                (Ed)  “HANDICAP E SCUOLA. DAL SOSTEGNO ALL’ALLIEVO AL SOSTEGNO ALLA 
                CLASSE” Roma: Erickson. (pags. 41-50) 
              ROCHE, R. (1996) 
  "Comunicación de Calidad en la Pareja y en las Relaciones 
                Interpersonales" 
                Revista de Psicoterapia/ Vol VII- nº 28 
              ROCHE, R. (1991) 
  "Violencia y Prosocialidad: un programa para el descondicionamiento 
                frente a la violencia en la imagen y para la educación de los 
                comportamientos prosociales". 
                En: ¿Qué Miras?. Publicaciones de la Generalitat Valenciana. Valencia. 
                Pag. 291-313.  ISBN 84-7890-495-6 
              ROCHE, R. (1988) 
  "LE PSYCHOLOGUE ET L'OPTIMISATION CULTURELLE ET POLITIQUE". 
                6eme. Forum Professionel des Psychologues : Cultures et Personnalité. 
                Actas del Congreso. Paris, 2/4 Junio 1988.  |