1. Línias de investigación actuales

   1. Comunicación de calidad en organizaciones
   2. Liderazgo Prosocial
   3. Programas para la Optimización prosocial en organizaciones
   4. Optimización Social y Cívica
   5. Programas de Mediación Prosocial
   6. Educación prosocial de la inteligencia emocional.
   7. Comunicación de calidad en el sistema familiar
   8. Desarrollo de la empatía
   9. Antecedentes de la Conducta Prosocial
   10. Optimización del humor positivo
   
   
   
2. Investigaciones realizadas a través de redes LIPA

- La escuela secundaria: un laboratorio para el cambio
2007. Mª Eulàlia Palau. Universidad Autónoma de Barcelona. España

- Un estudio piloto para la validación de un Modelo de Comunicación de Calidad
2003. Helena Marroquín. Universidad Autónoma de Barcelona. España

- Desarrollo del Juicio Moral y de los Comportamientos Prosociales
2002. Dr. Manel Matí. Universidad de Valencia. España

- “Evaluación del Programa de Competencias Sociales
2002. Juana Mesa. Universidad de La Laguna.

- Estudio descriptivo del síndrome de alienación parental en procesos de separación y divorcio. Diseño y aplicación de un programa piloto de mediación Familiar
2001. José Ignacio Balaños Cartujo. Universidad Autónoma de Barcelona. España

- La metodologia Participation Action Research en la evaluación de los comportamentos prosociales
2001. Francesco Cutino. Universtidad Pontificia Salesiana de Roma. Italia

- Percepción de la conducta prosocial en adolescentes, aspectos de su autoconcepto y aceptación de los pares2000. Silvana Ada Pirrello Alfaro. Universidad del Aconcagua. Mendoza.  Argentina.

- Intervento e valutazione di un Programma di Prosocialità per la scuola elementare
1999. Giorgia Sciamplicotti. Università Angelicum. Roma. Italia

- Un modello di Comunicazione di Qualità nel counselig di coppie in conflitto
1999. Barbara Murgia. Università Pontificia Salesiana. Roma. Itália

- Estratégias para establecer un clima escolar positivo que evite relaciones de conflicto y conductas antisociales y transformarlas en positivas
1998. Roser Viladot Aguayo. Universidad Autónoma de Barcelona. España

- Elementos del proceso de enamoramiento
1997. Elisabetta Pieri.  Universidad de Padova. Italia

- DI POTERE NELLE COPPIE CON VIOLENZA ALLA DONNA
1996.  Cristina Nobile. Universidad de Pádova. Italia

- PREVENZIONE PROSOCIALE NELL'ADOLESCENZA: PROGRAMMA DI
1995. Maria Antognozzi.  Università della Sapienza di Roma. Italia

- La formación prosocial del formador
1994. Silvia Romersi. Università degli Studi di Parma. Italia

- Antecendes del comportamiento prosocial: influencias tempranas de las prácticas eductivas
1992. Montserrat Castelló Badía. Universidad Autónoma de Barcelona. España

- La prosocialidad en Cataluña: programa para párvulos
1987. J. Masnou i Piferrer. Universidad Autónoma de Barcelona. España

- Vivir en la dimensión del amor dentro de la familia
1990. C. Mas Tortajada. Universidad Autónoma de Barcelona. España

- Estudio de la prosocialidad en ninos de 5 y 6 años
1987. Ayuntamiento de Figueres. Cataluña. España.